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全国二等奖——国际班新生澳大利亚数学思维挑战赛中斩获佳绩!

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 2021年澳大利亚数学思维挑战赛(AMC)成绩公布。此次比赛共有来自全国2000所国际学校和重点中小学的40,000名学生参赛。武昌实验寄宿学校高中部国际班同学们积极参与了此次挑战赛,取得了优异的成绩,斩获多个奖项!

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 获奖名单 


IG年级

全国二等奖


余展颜

                   

全国三等奖


陈子熠   邱纳瑞  

吴钶翊   涂弈颉


优胜奖


刘劲晖  刘育辰  周子舜  万诗妍  全奕铖

韩雨孜  沈栋     李雨萌   彭雨乐  彭勃亦


AS年级

全国三等奖


陈祥林  邓紫龙


优胜奖


鲍美伊  罗曼安琪  曾钰歆  严琼  高兴  陈正荣

关明昕  喻玺翰  鲜瑞珊  杜文睿  卿宇航  李芸彤


# 竞赛介绍

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澳大利亚数学竞赛(AMC)是全球超大规模的校际数学竞赛,由国际权威学术机构澳大利亚数学联合会 (AMT) 举办。已有43 年历史,总计 32 个国家 1500 万名学生参与。

新颖的题型和多语言试题让全球的数学爱好者们得以在数学领域深刻切磋,共同学习,并深刻认识数学在生活中的重要性。

    优异的比赛成绩和同学们的主动参与、积极思考以及老师们严谨亦求新的教学氛围息息相关。

    赛事的准备过程,提升与拓宽了同学们的数学知识与思维领域,同学的数学抽象、逻辑推理等方面的数学核心素养,都得到了很好的锻炼与提升。

    再次祝贺获奖同学们,希望大家在以后的学习中再接再厉,再创佳绩!

    大家有没有发现,越来越多的准留学生,选择参加国际竞赛?

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参赛中的国际班学生

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    竞赛不止能在学生留学时起到一臂之力,对于学生自身的发展、视野的开拓等各方面的成长,也有很大的帮助!


参加国际竞赛对学生而言都有哪些好处?

硬实力、提高学生相应科目的校内成绩

    首先,竞赛大多与学生所学科目相关,比如数学、物理、化学等,所以学生在准备竞赛的同时对自身科目也起到加强的作用,会相应的提高校内成绩。


个性化、帮助学生提升个人竞争力绩

    院校在录取学生的时候,都会参考学生的竞赛情况,尤其像G5、藤校,你如果没有几个竞赛似乎都不好意思申请。


信心培育、获奖能够树立信心,提升满足感

    在录取上,除了拿到优秀的标化成绩外,如何进行背景提升让自己在优秀中脱颖而出?“收割”名校录取,丰富的竞赛经历不可或缺。

    只有先人一步,你才能在申请中超越他人,“收割”梦校OFFER。

 ※记得一定要赶紧选定目标,早做规划和准备!


心智培养、锻炼领导力、团队协作能力

    一些竞赛需要组队参加,所以组队的这个过程中,势必会增加孩子的领导能力,和小组团队的协作能力。


可能性、尝试更多可能,选择适合方向

    竞赛和学科本身学习有一定的区别,A-Level学员们可以提前选择竞赛类型,这样在选科之前了解该科目的内容,帮助自己更准确的选择学习科目。


什么样的学生适合报名参加竞赛?

    很多家长目前对于竞赛是处于观望的一种状态——不知道自己的孩子到底适不适合参加竞赛?参加竞赛会不会耽误学业?

    其实,判断是否适合学竞赛的标准可以从三个方面入手。


01 兴趣浓厚

    兴趣是学习的老师。学生要对这一学科有着非常浓烈的兴趣,有着对这个学科强烈的知识渴望。


02 背景背书

    前面我们提到,竞赛现在是学生们申请名校的“加持”,所以对想冲刺海外梦想院校的学生,还是要早规划、早准备,毕竟准备及参加竞赛也是需要不小的时间与精力的。


03 能力突出

    以物理竞赛举例:从物理竞赛的特点上来说,物理对思维能力、计算能力以及考试技巧都有着非常高的要求。

    所以,报名竞赛的前提,还是需要学生在这一学科上有一定的基础能力。如果在某一学科上具备较突出的理解力,那么就十分建议去“试金石”大赛上检验一番!

     在录取上,除了拿到优秀的标化成绩外,也需要积极参与各类面向相关专业的背景提升活动,让自己在优秀中脱颖而出。


    教育的本质不是“灌输”而是“激发”,武寄国际班一直积极致力于开拓优势竞赛渠道,不断拓展新的国际赛事平台。

    我们鼓励学子在竞赛中提升打磨自己的学科素养,感受知识的魅力,在吸收知识的过程中锻炼自己的知识应用能力及思维灵活性,同时从中查漏补缺,在全球范围内检验自己的学习成果。

    这些宝贵的竞赛经验也将在今后国际班学子的名校申请、学术研究以及未来人生道路中起到重要作用。


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